2025.07.02(수) 11:19
교육타임즈 지면신문
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진로몰입주간은 창의적 체험활동의 진로 시간과 수업량 유연화로 인한 교과 시간을 활용해 학생들이 자신의 진로 방향에 집중한 활동을 중점적으로 하는 기간이다.
7월 15일 ‘융합 수업’을 시작으로 △학생 중심 활동 △교육과정 박람회 △대학생(졸업생) 멘토링 △주제탐구 캠프 등 특색 있는 프로그램을 구성해 학생 개개인의 진로 역량을 높였다.
아울러, 학생부 종합전형을 대비해 학교생활기록부 기록에도 유리하게 작용하도록 다양한 활동을 진행해 고교학점제를 대비와 진로교육 내실화를 다졌다.
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‘융합 수업’으로 서로 다른 교과군의 과목 간 융합 수업 팀을 구성해 주제를 선정하고, 학생 개별 진로 및 관심 분야에 따른 다양한 활동 중심 프로젝트 수업으로 융합적 사고를 가진 미래 인재를 키우기 위한 교육적 시도를 했다.
‘교육과정 박람회’를 통해 모든 교과 선생님들이 과목에 대한 안내 및 진로에 적합한 과목 설계를 돕는 역할을 하였으며, 다양한 학습 자료를 통해 수강하게 될 과목을 사전에 경험할 수 있는 자리를 마련했다.
더불어 ‘졸업생 멘토링’을 통해서 학과 소개, 대학 생활 안내, 과목 설계, 학교생활기록부 및 수능 관리 등 선배들이 경험적으로 체득한 유용한 정보를 얻는 자리도 마련됐다.
대학 진학 선배들의 입시 경험 및 대학 생활을 듣고 궁금했던 점을 질의응답 하는 시간으로 구성되었는데 학교의 프로그램을 어떻게 잘 활용해 대학에 입학하는지에 대한 생생한 경험담은 재학생들에게 큰 도움이 되었다.
그밖에 주제 탐구 캠프를 통해 진로에 맞춰 심화된 주제를 집중적으로 탐구하여 자신의 진로와 연관된 교과 영역에서 깊이 있는 탐구 활동을 하는 프로그램도 운영되었다.
대산고 학생들은 진로몰입주간을 통해 한 학기 동안 진행된 교과별 활동, 창의적 체험활동 등을 검토하고, 부족한 부분을 채울 수 있는 프로그램으로 학기 말 어수선한 분위기 속에서도 진로와 진학을 위한 알찬 시간을 가지게 되었다고 평가했다.
박시윤 교장은 “진로몰입주간을 통해 학생의 진로 역량과 창의적 역량을 키울 수 있는 다양한 프로그램을 구성하고, 이를 학교생활기록부에 기록해 입시에도 유리하게 반영되게 운영하고 있다”라며 “대산고만의 특색 있는 교육과정을 실현할 뿐만 아니라 미래 사회가 원하는 인재를 키워내는데 주력하겠다”고 밝혔다.
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가금현 기자 ggh7000@hanmail.net
가금현 기자 입니다.
긍정적인 사고로 의리를 지키며 살고싶다.
술은 웃음소리가 밖에까지 들리도록 마셔라!
내가 그자리에 있다고
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