| “우리 학교 선배가 독립군이었어?”... 이병도 대표, 충남 역사·민주시민교육 ‘새 지평’ - 신규 발굴 독립유공자 17명 학교사 연계... 질문이 있는 교실·사회참여 프로젝트 확대 강현수 기자 visso8478@naver.com |
| 2026년 01월 08일(목) 10:43 |
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이병도 대표는 이번 연구 성과를 단순한 기록 보존을 넘어 아이들에게 가장 강력한 역사 교과서로 활용하겠다는 구상이다. 선배 세대의 독립 정신이 깃든 학교사를 교실 안으로 끌어들여 학생들이 주도적으로 질문하고 토론하는 ‘질문이 있는 역사 교실’을 구축하겠다는 것이 핵심이다. 특히 보령 주렴산 만세운동이나 홍성 시장 만세운동 등 이번 연구에서 상세히 다뤄진 지역 내 독립운동 기록들은 학생들이 우리 고장의 역사를 체험하고 실천하는 ‘현장 중심 역사 교육’의 핵심 콘텐츠로 탈바꿈할 전망이다. 이는 교육부가 지향하는 학생 참여형 역사 수업 기조와도 맥을 같이하며 충남만의 특색 있는 교육 모델로 주목받고 있다.
아울러 교육의 영역을 교실 밖으로 넓혀 학생들이 학교 운영의 주체로 참여하고 지역 사회 문제를 직접 해결하는 ‘사회 참여 프로젝트’를 대폭 확대한다. 독립운동가들이 꿈꿨던 공존과 연대의 가치를 계승하여 기후 정의, 인권 존중, 평화 감수성을 갖춘 세계 시민을 육성하겠다는 의지다. 향토사에 기반한 이른바 ‘K-인성’ 교육 역시 혁신의 한 축이다. 이 대표는 충남의 두레 공동체 정신과 따뜻한 정(情)의 문화를 결합한 체험형 인성 교육 표준 모델을 구축해, 가장 한국적인 가치를 품은 글로벌 리더를 키워내겠다는 포부를 밝혔다.
이병도 대표는 독립유공자 선배들의 숭고한 정신이 충남민주혁신교육의 가장 튼튼한 뿌리임을 강조하며, 국가보훈부 및 지역사회와 긴밀히 협력해 충남을 대한민국 역사·민주시민교육의 본보기로 만들겠다고 약속했다. 이러한 교육적 시도는 과거의 역사를 박제된 지식으로 가두지 않고 현재의 민주주의를 지탱하는 살아있는 실천적 동력으로 전환한다는 점에서 매우 깊은 사회적 의미를 지닌다. 지역의 정체성을 바로 세우는 과정이 곧 미래 시민의 도덕적 토대와 사회적 책임감을 형성하는 과정임을 보여줌으로써, 충남 교육이 나아가야 할 지속 가능한 방향성을 제시하고 있다.
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강현수 기자 visso8478@naver.com
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