[발행인 칼럼/ctn]현재 우리나라 교육현장을 보면 답답하기 이를 데 없다.

한 마디로 지난 수십 년간 변하지 않은 교육방식으로 학생들을 한 틀로 가둬놓고 있다.

이러고도 4차 산업 혁명시대를 준비할 수 있는지 의구심이 들 정도다.

지난날의 교사들이나 지금의 교사들은 변화하지 않는 교육방식으로 한번 익힌 수업방식으로 평생을 우려먹는다는 소리가 헛소리가 아님을 상기시키고 있다.

그러다보니 누구보다 더 많은 연구와 공부로 학생을 지도해야 할 교사들이 나태함에 빠질 수밖에 없는 것이다.

더구나 진보교육감시대가 연이어 전국을 휘어잡으면서 경쟁시대를 평등교육이라는 이상한 논리로 학생들의 진로마저 붙잡아 두면서 우리교육은 몇 %의 일부 학생만을 위한 교육으로 가고 있다.

말만 평등이지 안을 들여다보면 변하지 않은 대학입시의 틀에 밖인 교육으로 기초가 잘 된 학생만이 승승장구의 길을 걷고 나머지 학생들은 그들을 위한 희생양이 되고 있는 현실이다.

이러한 사실이 잘못되었다는 것을 누구보다 잘 알고 있는 교육당국의 관계자들조차 뒷짐을 지면서 우리나라 교육은 변화하지 못한 채 퇴보의 길을 걷고 있는 것이다.

이에 필자는 누누이 학생들 각자의 재능을 살릴 수 있는 교육을 실천해야 한다고 강조했다.

이 같은 목소리에 일부 학교장들은 앞장서 학생들이 가지고 있는 재능을 파악해 재능에 맞는 수업을 실시하고, 그 재능을 펼칠 수 있는 무대를 찾아 그 무대에 올려 자신감을 갖고 더욱 기량을 높일 수 있도록 하고 있다.

바로 이러한 교육이 살아있는 교육이고, 미래를 여는 교육이다.

하지만 현재도 대부분의 학교에서는 구시대적 수업을 버리지 못한 채 국어, 영어, 수학, 사회 등의 고정적인 수업태도를 시행하고, 이를 통해 평가 우열을 가리고 있다.

안타까운 일이다.

수학이 죽어도 싫은 학생을 수학수업에 앉혀 놓고 백날 떠든다 해도 그 학생에게는 곤욕이며, 고통일 것이다.

그 뿐인가 인생에서 가장 소중한 시간을 낭비하는 순간이기도 하다.

수학이 싫은 학생에게도 자신이 좋아하는 과목이 있을 것이고, 재능이 있을 것이다.
그 시간에 그에게 좋아하는 과목을 선택할 수 있도록 하고, 그가 가지고 있는 재능을 발휘할 수 있도록 수업을 바꿀 필요가 있다.

현재 중학교와 고등학교 수업에서 이러한 문제의 현상이 두드러지게 나타나나고 있다는데 문제다.

우리 주변의 많은 중·고등학생들 중 자신의 재능이 무엇인지 스스로 알고 있는 학생들이 외로 많지만 대부분의 학생들은 학교의 변화하지 않는 수업방식으로 인해 그들에게 소중한 많은 시간을 허송세월로 보내고 있다고 한다.

이 보다 더 안타깝고 답답한 일이 어디 있겠는가.

지금이라도 교육감은 수업의 변화를 꾀해야 한다.

중·고등학생들에게 자신이 좋아하고, 하고 싶은 과목을 선택하고, 각 분야의 재능교실을 열어 그들이 갖고 있는 재능을 마음껏 발휘할 수 있도록 독려해주길 바란다.

이제 대학입시가 중요한 것이 아니라 자신이 가지고 있는 재능을 살려 그 기반으로 삶을 영위하도록 이끄는 것이 정말 중요한 것임을 가르쳐야 한다.

그것이 4차 산업 혁명시대를 준비하는 올바른 교육임을 잊어서는 아니 될 것이다.

가금현 기자 ggh7000@hanmail.net 가금현 기자 입니다. 긍정적인 사고로 의리를 지키며 살고싶다. 술은 웃음소리가 밖에까지 들리도록 마셔라! 내가 그자리에 있다고 CTN·교육타임즈·충청탑뉴스·CTN방송 발행인 CTN 네이버 블로그 CTN 방송 CTN 페이스북 CTN 트위터 가금현 기자의 다른 기사 보기