2026.06.09(화) 08:39
교육타임즈 지면신문
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해당 프로그램은 학생들이 스스로 삶의 주인이 되어 미래 사회를 주도할 인문학적 통찰력을 기르고, 단순한 입시 정보 제공을 넘어 올바른 진로 방향을 설정할 수 있도록 돕기 위해 마련되었다.
특히 6월 수능 모의평가 직후 본격적으로 입시에 돌입하는 고3 수험생들의 상황을 적극 반영하여 '진학'과 '진로'의 2개 영역으로 맞춤형 프로그램을 구성해 학생들의 큰 호응을 얻었다.
정산고에서 진행된 강연은 '삶을 위한 미래 진학&진로'를 대주제로 삼아 제레드 다이아몬드의 '총균쇠', 유발 하라리의 거대 인류학, 토머스 모어의 '유토피아' 이야기와 더불어 AI와 로봇 자동화 시대의 미래 직업, 제레미 리프킨의 '노동의 종말' 등 심도 있는 인문학적 주제들을 다루었다.
교육을 통해 대학 진학을 고민할 때 반드시 미래의 진로를 함께 고려해야 한다는 본질적인 메시지가 강조되었으며, 모의고사 이후 수능을 준비하기 위한 효율적인 시간 관리, 자기 관리, 학업 몰입을 위한 태도, 그리고 사회성을 기르기 위한 상호 협력 소통 역량 기르기의 중요성이 집중 조명되었다.
참가한 정산고등학교의 한 학생은 "인문학 책 속 이야기를 통해 미래 직업의 변화를 배우고, 앞으로 남은 기간 동안 시간 관리와 자기 관리 역량을 어떻게 해나가야 할지 내 진로의 '신의 한 수'를 찾은 뜻깊은 시간이었다"고 소감을 전했다.
배종남 교육장은 ""인문학적 소양을 바탕으로 스스로 미래를 개척해 나가는 역량은 학생 성장의 출발점"이라며, "앞으로도 오는 7월 7일 청양고등학교에서 이어질 정보나눔자리를 비롯해, 우리 청양의 청소년들이 인문학적 통찰을 통해 당당하게 자신의 꿈을 찾고 행복하게 성장할 수 있도록 진로·진학 독서 프로그램을 지속적으로 지원하겠다"고 밝혔다.
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한성진 기자 handumok@hanmail.net
한성진 기자 입니다.
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